围棋是开启智慧与心灵的一扇窗，在几千年前围棋就有着它独特的教育功能，并且围棋在今天已得到广泛认同。

会下棋的家长普遍希望自己的孩子学会围棋，并作为锻炼孩子的逻辑思维能力、计算力、提高综合素质和开发智力的一个有效途径。

科学家也通过实验，发现围棋是第一个在下棋过程中出现形象思维的棋类运动。

那么围棋在哪些方面有开启智慧、增强能力的功效呢？

围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些学员在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。

我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。

而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。

在学围棋时老师会经常提醒学员：下棋是用脑子下棋呢还是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的。

用脑子下棋就是不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。

光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力，这就是围棋的全局意识。

全局协调配合将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高你的决策能力。

人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。

围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对学员的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。

怎样指挥、组织好你的棋子你的兵，在下围棋中无时无刻地都在考验锻炼着你的组织、指挥能力。

在敌强我弱的情况下，采用回避战的手法，可以用下不好的棋就脱先、三十六计走为上的手法，也可以采用游击战、运动战、麻雀战、疲劳战等手法，在棋盘上能否灵活地指挥组织战役是一个优秀棋手的重要标志。

稍懂一些围棋的棋友都知道，在对局中次序的重要性。这步棋是应进攻还是应防守，如果进攻，时机是否成熟、准备工作是否已经做好？是从局部影响到全局，还是从全局影响到局部？在做这些计划的决策时都体现了次序与条理性的重要作用。从小培养学员做事的次序性、条理性将会对他的一生产生积极的影响。

我们初学围棋时首先要学会的就是数气、长气，然后会学到杀气、死活计算、官子计算，而这些计算都是要通过心算来完成的，它随时都在锻炼着我们的计算力。

开始的时候我们在遇到较难的题目时可能要用半小时、一小时才能解出这道题，但是随着我们水平的逐步提高及不断的训练，我们会在10分钟、1分钟以及达到最后用1秒钟就可以完成。训练我们的大脑不断进行高速运转计算，这正是我们所追求的理想目标。

围棋是千变万化的，要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要会运用逻辑推理，利用逻辑推理把不可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，计算、计划清楚，这样才能制定出切实可行、高效率的作战计划。